Actividades Propuestas

CONOZCAMOS NUESTRA CÁMARA

PowerPoint de la Sesión 2

Glosario de Fotografía Digital

Sesión 2

Se recuerda a los miembros del Grupo de Trabajo que la segunda sesión tendrá lugar el 16 de Diciembre en el Centro de Educación de Adultos (Mezquita).

2ª Parte // FOTOGRAFÍA DIGITAL: Manual de Uso y Recursos. Antoni Marín Amatller.

1ª Parte // FOTOGRAFÍA DIGITAL: Manual de Uso y Recursos. Antoni Marín Amatller.

Sesión 1

Se recuerda a los miembros del Grupo de Trabajo que la primera sesión tendrá lugar el 18 de Noviembre en el Centro de Educación de Adultos (Mezquita).

Temporalización

Duración de las sesiones: 5 horas

Nº de sesiones: 7

LUGAR	FECHA
C.E.P.A. “Carmen Conde Abellán” (Mezquita)	18/11/2011
C.E.P.A. “Carmen Conde Abellán” (Mezquita)	16/12/2011
C.E.P.A. “Carmen Conde Abellán” (Mezquita)	27/01/2012
C.E.P.A. “Carmen Conde Abellán” (Mezquita)	24/02/2012
C.E.P.A. “Carmen Conde Abellán” (Mezquita)	23/03/2012
C.E.P.A. “Carmen Conde Abellán” (Mezquita)	27/04/2012
C.E.P.A. “Carmen Conde Abellán” (Mezquita)	04/05/2012

Descripción del trabajo a desarrollar

• Habrá una puesta en común inicial por parte de los componentes para la organización del grupo de trabajo, estableciendo los criterios básicos para el desarrollo normal de éste, repartiendo tareas y responsabilidades, determinando aspectos  teóricos y prácticos, valorando las  posibles dificultades que puedan surgir y determinando las  líneas de aplicación en el aula.
• Se comenzará con un acercamiento a la Fotografía, principios y conceptos básicos de la fotografía, la fotografía convencional o analógica Vs. Fotografía digital, cámaras digitales y tecnologías asociadas, respaldo e impresión de imágenes digitales.
• Posteriormente se pasará a la realización de composiciones fotográficas, lectura de la imagen, encuadre y ángulo de toma, ley de los tercios,…
• Uso pedagógico de la imagen, la imagen fotográfica y la comunicación visual, estilos de aprendizaje, cómo seleccionamos y presentamos la información,…
• Elaborar material didáctico y fotografía, importancia de la producción de material didáctico, ejemplos de material didáctico con apoyo de la imagen fotográfica,…
• Conocer software de tratamiento de imágenes, PhotoShop, Gimp o similar, el color, las capas, filtros, máscaras y selecciones, animación y web,…
• Se tenderá a la flexibilidad en cuanto a los posibles cambios y contratiempos que puedan surgir durante el desarrollo del grupo de trabajo.

Objetivos del Grupo de Trabajo

• Asimilar la importancia de la aplicación de la imagen Fotográfica como una estrategia de enseñanza / aprendizaje, basándose en la importancia de generar situaciones educativas que nos permitan tanto a los docentes como al alumnado interactuar en ambientes donde los aprendizajes sean significativos.
• Conocer los conceptos básicos de Fotografía y el manejo de su propia cámara fotográfica mediante la implementación de prácticas y ejercicios.
• Distinguir entre una imagen fotográfica utilizada de manera pertinente y una poco eficiente.
• Usar de manera pedagógica la imagen.
• Aprender a usar la imagen fotográfica y la comunicación visual, así como seleccionar y presentar la información.
• Adquirir conocimientos relacionados con el diseño y la manipulación de imágenes.
• Crear y manipular imágenes con efectos digitales.
• Componer imágenes partiendo de otras imágenes, textos y fotos digitales.
• Evaluar la importancia de la producción de material didáctico.
• Propiciar el desarrollo de material didáctico con apoyo de la Técnica Fotográfica.
• Aplicar las imágenes obtenidas en nuestra labor docente.
• Motivar a los alumnos y aplicar los conocimientos podemos valernos de la fotografía como recurso didáctico.
• Elaborar una Unidad Didáctica E.S.P.A. cuyo objetivo principal sea el uso y aplicación de estas herramientas de comunicación. El nivel educativo para el que se pretende diseñar dicho recurso didáctico se decidirá en la primera sesión del grupo de trabajo.
• Promover su utilización en el centro, tanto por parte del profesorado como por el alumnado, para que pueda ser aplicada en diferentes niveles educativos.